培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人(思想縱橫)

　　教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的二十大報(bào)告對(duì)辦好人民滿意的教育作出部署、提出要求。習(xí)近平總書記要求“在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，強(qiáng)調(diào)“促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”。新征程上，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，對(duì)于服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要、加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興至關(guān)重要。

　　愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。”要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找愛國(guó)主義教育的源頭活水，引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，自覺堅(jiān)定愛國(guó)之心、砥礪報(bào)國(guó)之志，聽黨話、跟黨走，自覺把個(gè)人成長(zhǎng)與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)。要遵循青少年成長(zhǎng)規(guī)律，緊密結(jié)合時(shí)代特征豐富教育內(nèi)容、拓展教育途徑，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中接受愛國(guó)主義教育。

　　“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“天下興亡，匹夫有責(zé)”，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素來(lái)強(qiáng)調(diào)勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)責(zé)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次寄語(yǔ)廣大青少年，勉勵(lì)他們擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，要求他們“懷著一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人”。廣大教育工作者要著力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)并支持學(xué)生更加自信、更加主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，參與社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生勇?lián)?zé)任，鼓勵(lì)學(xué)生做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時(shí)代新人。

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉。習(xí)近平總書記指出：“青年是社會(huì)中最有生氣、最有闖勁、最少保守思想的群體，蘊(yùn)含著改造客觀世界、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的無(wú)窮力量”“我們要用欣賞和贊許的眼光看待青年的創(chuàng)新創(chuàng)造，積極支持他們?cè)谌松谐霾省薄V大教育工作者要精心呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。推動(dòng)教育教學(xué)方式改革創(chuàng)新，尊重和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，鼓勵(lì)學(xué)生開展個(gè)性化、探究式的學(xué)習(xí)探索，鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)問(wèn)題時(shí)解放思想、開闊思路、突破常規(guī)，提出切實(shí)有效、與眾不同的解決方案。

　　實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)真才。習(xí)近平總書記指出：“做人做事，最怕的就是只說(shuō)不做，眼高手低。不論學(xué)習(xí)還是工作，都要面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，實(shí)踐出真知；都要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，一分耕耘一分收獲，苦干實(shí)干。”廣大教育工作者要引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐鍛造中不斷成長(zhǎng)，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，把勞動(dòng)精神和實(shí)踐意識(shí)的種子深植學(xué)生心中，教育學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重實(shí)踐，懂得“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”“社會(huì)主義是干出來(lái)的”等道理，持續(xù)系統(tǒng)地鍛造學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力。要在培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神上下功夫，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，敢想敢干、勇于實(shí)踐、不懈奮斗。（人民日?qǐng)?bào) 田海林）